专门学校是为了挽救我国12-17岁有严重不良行为的青少年开办的学校，它在预防未成年人犯罪工作中发挥了重要作用，最新修订的《预防未成年人犯罪法》也对专门学校寄予厚望。要更好的发挥专门学校的作用，必修对专门学校尤其是在专门学校就读的学生进入深入了解，但目前对专门学校学生的研究尤其是心理方面的研究是非常少的。基于这个考虑，beat365（问题青少年教育矫正研究院）发挥专业优势，组建了“心航”计划暑期社会实践队，与贵州省黔南启航学校进行合作，通过观察、访谈、心理测量等方式对他们的心理状况进行研究并进行有针对性的干预，希望帮助这些学生从心理方面重新起航，回到正确的人生轨道上。

    为了更深入了解专门学校学生的具体个人情况，滕洪昌副教授携团队在黔南州启航学校校长范建耘等老师的带领下，于7月9至10日在贵州省独山县和都匀市进行为期2天的入户走访调研。在短短的两天时间内，辗转学生家庭与学校之间，对其开展了有针对性的访谈。

 在访谈过程中，团队成员依托提纲，根据实际情况恰当进行提问、准确捕捉信息、及时记录有关资料并适当做出回应。访谈结束之后，研究生们夜间集中复盘梳理当日情况并进行讨论，结合家访学生的心理健康状况调查的情况对其心理健康进行追踪观察，为日后对学生进行心理疏导提供了良好的基础。

目前，实践活动已经初步开展，团队成员们总结改进方法，力求达到更好的效果同时为下次的家访活动做好充分准备。最终与黔南州启航学校以及学生家长建立长期干预机制，并总结完成调研报告。（撰稿：滕洪昌 刘梦昕    审核：叶松）